Mijn achtergrond in (team)sport, communicatie en onderwijs vormt al jaren de basis voor hoe ik organisaties begeleid: resultaatgericht, mensgericht en altijd met oog voor het grotere geheel. Sinds het afronden van de Master Organisatiecoaching in 2015 begeleid ik organisaties en onderwijsinstellingen bij vraagstukken rondom professionalisering, samenwerking en duurzame verandering.
Mijn stijl is direct, helder en betrokken. Ik hou van tempo, structuur en eenvoud — maar altijd met de menselijke maat in het vizier. Humor en nuchterheid gebruik ik om ruimte te creëren voor eerlijke gesprekken en echte vooruitgang.
Sinds 2022, met de komst van de eerste versie van ChatGPT, ben ik me intensief gaan verdiepen in de mogelijkheden van AI. Vanuit nieuwsgierigheid en professionaliteit heb ik een breed palet aan AI-tools van diverse aanbieders onderzocht en geïntegreerd in mijn werk. Niet als technologische hype, maar als praktisch hulpmiddel om processen te verduidelijken, patronen sneller te herkennen en besluitvorming te versterken. Het stelt mij in staat om organisaties efficiënter richting te geven en teams te helpen om sneller tot de essentie te komen.
Wat mij drijft, is het zichtbaar maken van potentieel dat al aanwezig is binnen teams en organisaties. Ik introduceer geen nieuwe lagen of modellen; ik help om focus te creëren, ruis weg te nemen en beweging te brengen. Door klassieke organisatiekunde te combineren met moderne hulpmiddelen ontstaat er een aanpak die zowel menselijk als toekomstgericht is.
Mijn kracht?
Richting geven in complexiteit, helderheid brengen waar onduidelijkheid heerst en organisaties helpen hun sterke punten te activeren — met oog voor mens, proces én de slimme inzet van hedendaagse technologie.
Ik werk met leiders en teams in organisaties waar samenwerking onder druk staat.
Vaak word ik gevraagd wanneer teams vastlopen, leiderschap onder spanning staat of wanneer organisaties een nieuwe fase ingaan waarin oude patronen niet meer werken.
Mijn achtergrond ligt in het onderwijs: van kleutermeester naar schoolleider en later trainer, adviseur en interim-directeur. Die route heeft mij geleerd dat organisaties zelden vastlopen op inhoud, maar vooral op de dynamiek tussen mensen.
In mijn werk maak ik zichtbaar wat vaak onder de oppervlakte blijft: rolverwarring, vermeden conflicten, informele machtsposities of leiderschap dat onvoldoende wordt genomen. Ik kijk, luister, stel scherpe vragen en benoem patronen die het functioneren van teams blokkeren.
Vanuit systemisch werk, Transactionele Analyse, leiderschapsontwikkeling en teamcoaching help ik leiders en teams opnieuw helderheid te creëren:
Mijn rol is niet om het over te nemen, maar om beweging mogelijk te maken.
Zodat leiders weer kunnen leiden en teams weer verantwoordelijkheid nemen.
Ik werk vooral in onderwijs, kinderopvang, zorg en maatschappelijke organisaties waar de menselijke kant van samenwerken direct invloed heeft op prestaties, cultuur en leiderschap.
Wanneer samenwerking vastloopt en leiderschap onder druk komt te staan, help ik zichtbaar maken wat er werkelijk speelt — zodat leiders weer kunnen leiden en teams weer verantwoordelijkheid nemen.
Herken je één van deze situaties?
In dit soort situaties word ik vaak gevraagd om met leiders en teams te onderzoeken wat er werkelijk speelt en welke beweging nodig is om weer effectief samen te werken.